393
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Dirk Maxeiner - achgut
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2018-10-14
../00CONTENT/Klimakatastrophe/Artikel/2018-10-14_A_Klima-Apokalypse_393 |
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Der Sonntagsfahrer: Mein alternativer Klimabericht
zum Nachlesen!
Der Weltuntergang ist mein ständiger Begleiter, seit ich mich mit dem Thema Klima beschäftige.
338
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Bernhard Wiesinger - ÖAMTC
2018-08-25
../00CONTENT/OEKO/2018/2018-08-10_A_Schiefe-Klima-Debatte_338 |
Internationaler Flug- und Schiffsverkehr brauchen sich um Klimaziele nicht zu kümmern.
Der Steuersatz auf Kerosin ist 0(!) und Verschmutzungszertifikate für die Meeresschifffahrt stehen nicht zur Debatte. (Der Autoverkehr verursacht 15% des heimischen CO2Ausstoßes.)
Wie profund und ernsthaft ist eigentlich die Klima-Debatte und die Suche nach Lösungen?
340
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Guido Tartarotti - Kurier
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2018-10-07
../00CONTENT/Gesellschaft/Summertime/2018-10-07_A_Zeitumstellung_340 |
"ÜberLeben": Auf Wiedersehen, Sommerzeit. Zumindest ich fand es schön mit dir.
351
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Andrea Roedig - Deutschlandfunk
2018-10-07
../00CONTENT/PC/2018/2018-10-07_A_Verbotskultur_351 |
Puritanismus als Sinnbild für sauertöpfisch lustfeindlichen, humorfreien Rigorismus wirkt wie ein Totschlag-Argument. Nichts an diesem Begriff scheint positiv besetzt zu sein. Als die Initiative #aufschrei im Jahr 2013 massenhaft sexuelle Belästigung öffentlich machte, sprach der ehemalige Bundespräsident Joachim Gauck von „Tugendfuror“.
Ähnliche Argumente kehren immer wieder, auch in den aktuellen Debatten um #MeToo, wobei es nicht nur um Sexualität geht, sondern um die Befürchtung, dass eine ganze Kultur heute strenger, prüder, geregelter, ängstlicher, engstirniger, womöglich hypermoralisch und puritanisch werde.
337
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Andrea Schurian - Presse
2018-09-17
../00CONTENT/Hunde/2018/2018-09-17_Herr-und-Gscherr_337 |
Nach jüngsten tragischen Hundeattacken geraten Hunde und deren Besitzer unter Generalverdacht. Ein Plädoyer für den Hund – und strenge Einhaltung der Gesetze.
334
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Gudula Walterskirchen - Presse
2018-09-10
../00CONTENT/Innenpolitik/2018/09/2018-09-10_A_Lehrlingsfrage_334 |
Statt weiter Asyl und Zuwanderung zu vermischen, sollte besser darüber nachgedacht werden, warum es zu wenige Lehrlinge und Facharbeiter gibt.
Bemerkenswert hartnäckig werden stets die Themen Asyl und Migration vermischt.
Auch haben wir keinen Arbeitskräftemangel, sondern Arbeitslosigkeit, auch bei jungen Menschen.
Zumindest die Sozialdemokratie als Vertreterin der Arbeiterschaft und die Gewerkschaft müssten sich fragen, warum der Handwerksberuf so unattraktiv geworden ist.
Gudula Walterskirchen hat dazu schlüssige Antworten!
367
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Anne-Catherine Simon - Presse
2018-09-09
../00CONTENT/Bildung/2018/2018-09-09_A_Islam-in-der-Schule_367 |
Susanne Wiesinger beschreibt im Buch „Kulturkampf im Klassenzimmer“, wie der konservative Islam in Wien-Favoriten die Schulen zerstört.
383
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Martin Leidenfrost - Presse
2018-09-07
../00CONTENT/Gesellschaft/2018/2018-09-07_A_Homo-Ehe_383 |
Dem Nationalrat bleiben nur wenige Wochen, um ein richterliches Erkenntnis des VfGH zu reparieren.
Dass die (neue freie) Presse solche Kommentare abdruckt hat, entspricht dem Gebot der Meinungsfreiheit, dass Leidenfrost nicht mehr in Quergeschrieben kommentieren darf, entspringt der Mainstream-Hörigket eines gewissen Herrn Novak, Chefredakteur der "freien" Presse.
331
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DDr. Friedrich Kinzlbauer - Kurier
2018-09-03
../00CONTENT/Innenpolitik/2018/09/2018-09-03_A_Asylrecht-und-Lehrlinge_331 |
Die bisherige Möglichkeit für Asylwerber, in Österreich einen Lehrberuf zu erlernen, gab den Jugendlichen
sinnvolle Beschäftigung, entlastete die Kosten für Grundversorgung und ist auch ein positiver Beitrag zur Entwicklungshilfe. Nach Abschluß der Lehre (nach z.B. einem 3+2 Modell ) könnten Asylwerber ihr Erlerntes, bei negativem Bescheid, in ihren Herkunftsländern verwerten.
"Sie können dort als wertvolle Arbeitskräfte in Wirtschaft und Tourismus eingesetzt werden.
Somit leistet Österreich auch in dieser Hinsicht einen positiven Beitrag in der Entwicklungshilfe."
333
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Ute Brühl - Kurier
2018-09-02
../00CONTENT/Bildung/2018/2018-09-02_A_Liessmann-Matura_333 |
Schüler sind häufig unterfordert, glaubt Philosoph Liessmann.
Er beklagt,dass zu viel über Strukturreformen und zu wenig über die Lehrerausbildung geredet wird.
Vielleicht müssen wir erkennen, dass es für bestimmte junge Menschen reizvoll sein kann, vor schwiereigen Aufgaben zu stehen.
Konrad Paul Liessmann ist einer der kritischsten Beobachter des heimischen Schulsystems. Zum Schulstart analysiert er den Ist-Zustand.
Zur Bildungsdebatte und "Digitalisierung der Schule" ist das Interview
Bildung heißt verstehen* aus dem Jahr 2015 lesenswert!
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